詩詞，行走於我的日常，行走於我的心靈，每一次抒寫，都是，詩情畫意，一種，浪漫的……旅行……

#生活#通靈#愛情#政治#時事本書為短文籍，內容將以FB:【MR.殿夏】文章為主裡面將會記錄我生活的諸多題材與幻想，像是『通靈遇到的小事』、『對弱勢族群看法』、『政治的褒貶』、『社會時事的關心』......題材豐富，內容奇葩勁辣！歡迎追蹤我的粉專“MR.殿夏”https://www.facebook.com/MRDS0303/?modal=admin_todo_tour也跟您們推薦我的小說《霍貝里：新生》https://writer.mirrorfiction.com/zh-Hant/workbench/view/14396

一條貓尾巴長的序:人生，一連串未知與選擇想做的事在適當的時機不一定有靈感喜歡的人不一定在你想像之外想成為的人不一定是我們真正喜歡的模樣穿梭在時間，空間之間褪去一切偽裝，活回最單純的模樣我是我，不想成為任何人也無法成為任何人因為我就是我或許無法寫出簡媜，張曼娟，張愛玲，或是其他文人那般的辭藻我用自己感情堆砌出的一切或許無法像其他偉人用文章針砭時事關懷社會我的故事，通俗，簡單是在坊間隨處可見的兒女情長我創造這些人物，賦予他們名字賦予他們生命齊白，濃縮了我所有的情感活在那個世界里看這里的世界。

「當妳無法面對自己的時候，就坐到鏡子前面來。」我和鏡子和鏡子裡的她，一次又一次的談話，真實又敞開的對話，在她面前我可以做自己。/到底是我和她？還是我和我？

「如果那通電話真的是你打過來的話，我會不顧一切，飛到捷克找你。」他說。

一把老胡琴，一個流亡學生，三個城市三種情懷，小人物的大時代故事！第一段：抗日戰爭期間，國軍後勤軍官陶上尉殉職於重慶大轟炸，遺物有一把老胡琴。陶上尉妻子兒女被安置到中國戰時兒童保育院，初中生的陶大強兄妹與烈士之女瑞珍、保育院趙院長之子小遠交好，趙院長送小遠到延安讀書，小遠約大家同行，大強母親不答應，要大強捧父親牌位回南京，結果瑞珍為擺脫廚師糾纏，隨小遠去延安。第二段：抗日戰爭勝利，陶大強回到南京，因祖母溺愛，被母親送進國軍遺族學校讀高中，學習過團體生活。陶大強室友盧偉擅長胡琴，陶大強找出父親老胡琴，向同學學習，並為心儀的鄰居女孩小海唱歌伴奏。陶妹小霞與警校學生震寰交往，淮海戰役後國府南遷時，震寰堅信中國人不應打中國人，留下維持治安等解放軍交接南京城。陶母將陶上尉撫恤令與老胡琴交給陶大強，要大強隨校流亡換取溫飽，大強隨校一路往南，最後渡海臺灣。第三段：朝鮮半島韓戰爆發，國黨招兵買馬預備伺機反攻大陸，陶大強不願參軍打內戰，發奮苦讀考上臺大。陶大強在臺大結合國樂同好，成立「薰風國樂社」，將現代國樂傳至臺灣發揚光大。陶大強與同校女同學小潔交往，小潔出身本省醫生家庭，母親本為南音女伶，為醫生妾室。陶大強參加馬祖勞軍，眼見大陸故鄉山河近在眼前，小潔父親欲將全家移民海外，小潔邀大強同去留學，大強不願再離鄉背井，拒絕了小潔的情意。

相遇與別離、是愛或不是愛⋯⋯這艱苦的世間，是否有真愛？（靜水與玥歆的小說接龍）

杜斯妥也夫斯基曾道：人無論什麼都適應得了。現在，如果有人和康斯坦絲問起這句話，她會說：「對！他們確實什麼都能適應，但我不能忍受，即使要死也一樣！」在二十世紀初的英國，是工業革命大爆發的年代。在那個時期，就5-14歲的窮人兒童而言，一種複雜的勞動系統被建立起來，即兒童受僱為工人，其中項目包括「勤工儉學」項目，即兒童在類似監獄機制的濟貧院內一邊勞動一邊學習。但是，這些兒童本身並沒有任何過錯……

人是不清楚自己的感情的，就像從來不了解自己，不了解不能分析的才是所有羅曼史的基礎，故事的開始與結束都是莫名且玄妙的，深井與繁星看似互相輝映，但都只是荒謬的徒勞；收集了若干情慾故事，都是無所從來，亦無所去，戀人們真的存在嗎?還是集團缺席？其實只是由色入空的囈語罷了！

當一個小女孩到飲料店打工一不小心高攀上了老闆...正宮該怎麼辦呢?